1. Ε.Ε.Π (1990-1998)
   
2. Λέκτορας (1998-2004)
   
3. Επίκουρος Καθηγητής (2004-2013)
   
4. Αναπληρωτής Καθηγητής (2013-2018)
   
5. Καθηγητής (2018 - Σήμερα)

Ο Γιώργος Καζάζης, αμέσως μετά την εξέλιξή του ως Αναπληρωτής Καθηγητής, ανέλαβε την Διεύθυνση του ΣΤ΄ εργαστηρίου Ζωγραφικής της ΑΣΚΤ.

Κατά την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους και λαμβάνοντας υπ’ όψη τις παραμέτρους: εξάμηνο, επίπεδο, ιδιοσυγκρασία και προσωπικότητα των φοιτητών και προσπαθώντας να εκμαιεύσουμε τις επιθυμίες τις ανάγκες αλλά και τα όνειρα τους, διδάσκονται συνολικά αλλά και κατά περίπτωση τα εξής:

Επιγραμματικά

• Σχέδιο και χρώμα από φυσικό πρότυπο.
  
• Σχέδιο και χρώμα από μη φυσικό πρότυπο.
  
• Σχέδιο και χρώμα από εικονικό πρότυπο.
  
• Εικαστική διερεύνηση στην αναγωγή των τόνων σε χρώματα.
  
• Εικαστική διερεύνηση του σχεδίου και του χρώματος ως τρόπο έκφρασης.
  
• Εμβάθυνση της κατανόησης του τρισδιάστατου χώρου ως ανάπτυγμα της δισδιάστατης εικόνας.
  
• Εικαστική διερεύνηση και ερμηνεία του χώρου – αστικό τοπίο, εσωτερικό τοπίο.
  
• Εμβάθυνση στην έννοια του “τρόπου” ως στρατηγική.
  
• Εικαστικά και οπτικοακουστικά μέσα (φωτογραφία – video – κινούμενη εικόνα).
  

Αναλυτικότερα

Από το πρώτο έτος δίνεται έμφαση στην παρατήρηση, στις σχέσεις των μεγεθών, στις σχέσεις των εννοιών, στις τονικές και χρωματικές διαφορές, στην χρήση των κατάλληλων υλικών, ούτως ώστε ο φοιτητής να αποκτήσει από νωρίς μία οξυμένη εικαστική αντίληψη για τα πράγματα, η οποία προϋποθέτει πρωτίστως αυξημένη περιέργεια και χρήση των βασικών αρχών του σχεδίου.

Από τα πρώτα κιόλας εξάμηνα δίνεται ιδιαίτερη σημασία στην έρευνα και τον πειραματισμό που θα οδηγήσουν στο στοιχείο του τεκμηριωμένου «λάθους», το οποίο είναι προϋπόθεση σε ένα ερευνητικό έργο.

Κατά περίπτωση και δίνοντας μεγάλη σημασία στην επιλογή του μέσου, παροτρύνονται οι φοιτητές σε υλοποιήσεις του έργου τους μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, performance, εγκαταστάσεις, κατασκευές κλπ.

Στα πλαίσια των μαθημάτων και ειδικότερα στα έτη 3ο και 4ο, εξετάζονται και θέματα πέραν του αναλογικού σχεδίου, όπου η έννοια της αναλογικότητας συναντά διευρυμένες προτάσεις και μορφές όπως αυτές διαμορφώνονται στην σύγχρονη τέχνη.

5ο Έτος

Στο 5ο έτος ερευνώντας και κατανοώντας ο φοιτητής σε πολλά επίπεδα το έργο του, θα τον βοηθήσει να προχωρήσει ουσιαστικότερα στο επόμενό του βήμα: την εκπόνηση της διπλωματικής του εργασίας η οποία θεωρείται αποτέλεσμα μιας εσωτερικής προσωπικής έρευνας, πειραματισμού και διαδικασίας. Μέσα από αυτή την διαδικασία οι καθηγητές – κριτές, το κοινό, θα κατανοήσουν πληρέστερα την πορεία και την εξέλιξη του φοιτητή.

Ασκήσεις και προβολές

Κατά την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους δίδονται θεματικές ασκήσεις που αφορούν τις έννοιες της σύγκρισης, της τοποθέτησης στον χώρο, και της υλικότητας. Επίσης θεματικές ασκήσεις που αφορούν τις πρώτες προσεγγίσεις σε έννοιες όπως η επέμβαση και η παρέμβαση, η απόρριψη και η αποδοχή, αλλά και έννοιες όπως αίσθηση, συναίσθημα.

Πραγματοποιούνται προβολές και διαλέξεις με θέματα που δεν άπτονται της ιστορίας της τέχνης αλλά αφορούν κυρίως εικαστικές αντιπαραθέσεις η συγκρίσεις.

Ο Επίκουρος Καθηγητής της ΑΣΚΤ Γιώργος Καζάζης το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 και 2011-2012, έχει την πλήρη εποπτεία (διδασκαλία και βαθμολογία) του Α’ Β’ Γ’ και Δ’ εξαμήνου του κατ΄ επιλογήν υποχρεωτικού μαθήματος του Σχεδίου

Σκοπός του μαθήματος είναι η άσκηση, η εμπειρία και η κατανόηση του σχεδίου ως πρωταρχικό πεδίο δημιουργίας, στις διάφορες μορφές, με ό,ποιο μέσο των εικαστικών τεχνών.

Κατά την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, το εκπαιδευτικό του έργο αποτελείται κυρίως από:

Α’ Εξάμηνο:

Σχέδιο από φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από μη φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από εικονικό πρότυπο
Σχεδιαστική διερεύνηση και ερμηνεία του χώρου
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν τις έννοιες της σύγκρισης, της τοποθέτησης στον χώρο, και της υλικότητας
Προβολές και διαλέξεις σε θέματα που αφορούν εικαστικές αντιπαραθέσεις ή συγκρίσεις

Β’ Εξάμηνο:

Σχέδιο από φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από μη φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από εικονικό πρότυπο
Σχεδιαστική διερεύνηση και ερμηνεία του χώρου
Από τις τρείς στις δύο διαστάσεις
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν τις έννοιες της σύγκρισης, της τοποθέτησης στον χώρο, και της υλικότητας
Προβολές και διαλέξεις σε θέματα που αφορούν εικαστικές αντιπαραθέσεις ή συγκρίσεις

Γ’ Εξάμηνο:

Σχέδιο από φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από μη φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από εικονικό πρότυπο
Σχέδιο και οπτικοακουστικά μέσα
Σχέδιο και εγκατάσταση – κατασκευή
Εικαστική διερεύνηση στην αναγωγή των τόνων σε χρώματα
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν  τις πρώτες προσεγγίσεις σε έννοιες
Προβολές και διαλέξεις σε θέματα που αφορούν εικαστικές αντιπαραθέσεις ή συγκρίσεις

Δ’ Εξάμηνο:

Σχέδιο από φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από μη φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από εικονικό πρότυπο
Σχέδιο με ηλεκτρονικό υπολογιστή
Σχέδιο και οπτικοακουστικά μέσα
Εμβάθυνση στην έννοια του σχεδίου ως στρατηγική
Εικαστική διερεύνηση του σχεδίου ως τρόπος έκφρασης
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν τις προσεγγίσεις σε έννοιες
Προβολές και διαλέξεις σε θέματα που αφορούν εικαστικές αντιπαραθέσεις ή συγκρίσεις

Ε’ Εξάμηνο:

Σχέδιο από φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από μη φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από εικονικό πρότυπο
Σχέδιο με ηλεκτρονικό υπολογιστή
Σχέδιο και οπτικοακουστικά μέσα
Σχέδιο και εγκατάσταση – κατασκευή
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν όλα τα ανωτέρω
Προβολές και διαλέξεις σε θέματα που αφορούν εικαστικές αντιπαραθέσεις ή συγκρίσεις

ΣΤ’ Εξάμηνο:

Σχέδιο από φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από μη φυσικό πρότυπο
Σχέδιο από εικονικό πρότυπο
Σχέδιο με ηλεκτρονικό υπολογιστή
Σχέδιο και οπτικοακουστικά μέσα
Σχέδιο και εγκατάσταση – κατασκευή
Σχέδιο και performance
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν  όλα τα ανωτέρω
Προβολές και διαλέξεις σε θέματα που αφορούν εικαστικές αντιπαραθέσεις ή συγκρίσεις

Στα πλαίσια το εργαστηριακού μαθήματος του Σχεδίου και ειδικότερα στα εξάμηνα Δ’, Ε’, και ΣΤ’, εξετάζονται και θέματα, πέραν του αναλογικού σχεδίου, όπου η έννοια της αναλογικότητας συναντά διευρυμένες προτάσεις και μορφές όπως αυτές διαμορφώνονται στην σύγχρονη τέχνη.

Ταυτόχρονη συνεργασία και με το Ζ’ Εργαστήριο Ζωγραφικής της ΑΣΚΤ

Εκτός των ανωτέρω, από το τρέχον ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, συνεργάζεται ΚΑΙ με το Ζ’ Εργαστήριο Ζωγραφικής (Διευθ. Γιάννης Ψυχοπαίδης), έχοντας κυρίως την εποπτεία των Α’, ´Ò και Δ΄ εξαμήνων.



Ο Επίκουρος Καθηγητής της ΑΣΚΤ Γιώργος Καζάζης κατά την διάρκεια των ακαδημαϊκών ετών: 2007-2008, 2008-2009 και 2009-2010 είχε την πλήρη εποπτεία (διδασκαλία και βαθμολογία) του Γ’ και Δ’ εξαμήνου, του Ε΄εγαστηρίου Ζωγραφικής με διευθυντή τον κ Δημήτρη Σακελλίων, συμμετέχοντας  ταυτόχρονα και στην διδασκαλία (εκτός βαθμολογίας) των υπολοίπων εξαμήνων και ετών, πλην τελειόφοιτων.

Κατά την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, το εκπαιδευτικό του έργο αποτελείται κυρίως από:

Γ’ Εξάμηνο:

Καθημερινή διδασκαλία επάνω στο κυρίως γνωστικό αντικείμενο της ΑΣΚΤ, (τα εικαστικά) σε οποιοδήποτε μέσον.
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν τις έννοιες της σύγκρισης, της τοποθέτησης στον χώρο, και της υλικότητας.
Εικαστική διερεύνηση και ερμηνεία του δημόσιου χώρου –αστικό τοπίο.
Προβολές διαλέξεις με θέματα που δεν άπτονται της ιστορίας της τέχνης αλλά αφορούν κυρίως εικαστικές αντιπαραθέσεις η συγκρίσεις.

Δ’ Εξάμηνο:

Καθημερινή διδασκαλία επάνω στο κυρίως γνωστικό αντικείμενο της ΑΣΚΤ, (τα εικαστικά) σε οποιοδήποτε μέσον.
Θεματικές ασκήσεις που αφορούν  τις πρώτες προσεγγίσεις σε έννοιες όπως η απόρριψη, η αποδοχή, η επέμβαση, η παρέμβαση.
Εμβάθυνση της κατανόησης του τρισδιάστατου χώρου ως ανάπτυγμα της δυσδιάστατης εικόνας
Έρευνα για το αστικό τοπίο με έμφαση στις κατασκευές και το video
Προβολές διαλέξεις με θέματα που δεν άπτονται της ιστορίας της τέχνης αλλά αφορούν κυρίως εικαστικές αντιπαραθέσεις η συγκρίσεις.

Στο τέλος του εκπαιδευτικού έτους: Συνοδεία και διοργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών με σκοπό την επαφή των φοιτητών με την τέχνη του σήμερα.

Συγκεντρώνει την ύλη και σχεδιάζει την Εφημερίδα του Συλλόγου Διδασκόντων της ΑΣΚΤ.

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του το ΣΤ’ εργαστήριο, θα πραγματοποιεί κατά καιρούς θεματικές ομαδικές εκθέσεις των φοιτητών του, σε συνεργασία και με το θεωρητικό τμήμα της ΑΣΚΤ, έτσι ώστε τα έργα των εικαστικών και τα κείμενα των θεωρητικών να συνυπάρξουν, με απώτερο σκοπό την καλύτερη και ουσιαστικότερη κατανόηση των έργων από το ευρύτερο κοινό.

Έκθεση ΣΤ’ Εργαστηρίου ΑΣΚΤ

Οκτώ νέοι καλλιτέχνες μαζί με τους δασκάλους τους, τον διευθυντή του εργαστηρίου Καθηγητή Γιώργο Καζάζη και τους συνεργάτες του Παναγιώτη Σιάγκρη και Μάγδα Σιάμκουρη μας παρουσιάζουν ζωγραφικά έργα, γλυπτά και εγκαταστάσεις.
Παρατηρούμε λοιπόν ότι το εργαστήριο ζωγραφικής μπορεί και είναι ένα ολοκληρωμένο, αυτόνομο κύτταρο χωρίς περιορισμούς στην χρήση των εικαστικών μέσων.
Ζητούμενο των καλλιτεχνών είναι η εικαστική έκφραση και σκοπός της έκθεσης η αισθητική εμπειρία.

Επιμέλεια: Γιώργος Καζάζης
Οργάνωση: Τζίνα Δελλασούδα

Συμμετέχοντες:

Μάνια Αδαμοπούλου, Δανάη Βαμβάκου, Ανδρέας Γκάνας, Φαίη Θεοχάρους, Χρήστος Κατσίνης, Κατερίνα Κιπενή - Θαλασσινού, Πάνος Κόλλιας, Ντορίτα Πιμπλή, Παναγιώτης Σιάγκρης, Μάγδα Σιάμκουρη, Γιώργος Καζάζης